Los medios de comunicación social y las tecnologías emergentes han transformado la manera de recibir y compartir noticias, el modo en que los políticos conectan con la población, y la interacción entre empresas y clientes. ¿Será la educación la próxima disciplina que recibirá este impacto transformador?
La Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (http://rusc.uoc.edu) está abierta a la recepción de artículos para el próximo monográfico (Volumen 8, número 1, enero 2011) sobre el impacto de las redes sociales en la enseñanza y el aprendizaje.
Este número especial de RUSC analizará la creciente influencia del aprendizaje social en la educación superior, incluyendo el diseño, la enseñanza y el aprendizaje, la actividad académica y la investigación y las tecnologías de nueva generación que combinan los espacios físicos y los virtuales.
La fecha límite para la entrega de los artículos es el 30 de junio de 2010.




